O architekturze szkół wyższych w Polsce na początku XXI wieku

Niejsza praca jest pierwszym opracowaniem, W którym W tak obszernym zakresie porusza się temat współczesnej architektury szkół wyższych w Polsce. Ze względu na dużą różnorodność fimkcjonalną powstałych nowych obiektów akademickich, W pracy zawężono materiał badawczy do budynków dydaktycznych - ponieważ to w tych budynkach najlepiej widać duże zmiany w ich projektowaniu. Dorobek architektoniczny polskich uczelni ostatniej dekady został porównany z dorobkiem architektonicznym uczelni zachodnich krajów Unii Europejskiej. Dopiero w takim kontekście najlepiej uwidacznia się miejsce naszych osiągnięć na tle dokonań zachodnioeuropejskich.

Na zakończenie pracy przedstawiono dokonania architektury szkół wyższych z krajów wysoko rozwiniętych z różnych stron świata, będących obecnie awangarda wyznaczającą trendy zarówno formalne, jak i przestrzenne.

SPIS TREŚCI:

Wstęp 5

1. Charakterystyka problematyki architektury szkół Wyższych W Polsce 7
1.1. Cel pracy 13
1.2. Polska 14
1.3. Kraje zachodnie Unii Europejskiej 16
1.4. Metoda pracy 18

2. Stan badań 19
2.1. Źródła pozyskiwania wiedzy na temat współczesnej architektury akademickiej W Polsce 19
2.2. Literatura i czasopisma dotyczące współczesnej architektury akademickiej W Europie i na świecie 23

3. Uwarunkowania rozwoju architektury szkół Wyższych W Polsce 26
3.1. Masowość szkolnictwa wyższego W Polsce W latach 1990-2004 26
3.2. Aspekty demograficzne i społeczne ożywienia inwestycyjnego na
polskich uczelniach po 2004 roku 28
3.3. Ekonomiczne mechanizmy finansowania inwestycji akademickich 32

4. Architektura szkolnictwa Wyższego w Polsce na początku XXI Wieku 39
4.1. Od historii po nowe Wyzwania i realizacje 39
4.2. Obszar badań 44
4.3. Lokalizacja 44
4.4. Funkcja 51
4.5. Układ przestrzemiy 52
4.6. Forma 58
4.7. Estetyka 72
4.8. Podsumowanie 78
4.8.1. Wnioski z analizy architektury szkół wyższych W Polsce 79

5. Wybrane przykłady architektury szkół wyższych W Polsce zrealizowanych w latach 2004-2014 81
5.1. Klasyfikacja 81
5.2. Zestawienie i prezentacja wybranych realizacji 82

6. Współczesna architektura szkolnictwa wyższego W krajach zachodnich Unii Europejskiej 128
6.1. Od historii do teraźniejszości 128
6.2. Lokalizacja 132
6.3. Funkcja 137
6.4. Układ przestrzenny 139
6.5. Forma 146
6.6. Estetyka 155
6.7. Nowe tendencje W kształtowaniu architektury szkół wyższych 161
6.8. Podsumowanie 166
6.8.1. Wnioski z analizy architektury uczelni zachodnioeuropej skich 167

7. Typologiczna analiza porównawcza architektury szkół wyższych w Polsce i krajach Europy Zachodniej 169
7.1. Porównanie lokalizacji obiektów 169
7.2. Porównanie rozwiązań układów przestrzennych 170
7.3. Porównanie formy budynków 172
7.4. Porównanie estetyki architektury 174
7.5. Wnioski z analizy porównawczej najnowszej architektury polskich i zachodnioeuropejskich uczelni 176

8. Awangarda - współczesne trendy 178
8.1. Przykłady systemów finansowania szkolnictwa wyższego stosowane w krajach spoza kontynentu europejskiego 178
8.2. Współczesne tendencje w kształtowaniu architektury akademickiej w krajach wysoko rozwiniętych z różnych stron świata 181

Literatura 189
żródła ilustracji 195
Streszczenie 199
Abstract 200
Zusamrnenfassung 202